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Hola a tod@s,

¿Véis como los ejercicios de audición van saliendo cada vez mejor? Todo es cuestión de práctica.

La semana que viene leeremos las lecciones de la página 14 y cantaremos la lección 6 de la página 15.

En la página 16 tenéis dos ejercicios de audición un poco diferentes a los anteriores. Intentad hacerlos y los vemos la semana que viene en clase.

Los que tenéis los libros de Fortissimo os podéis mirar la primera unidad de cada uno. Si tenéis dudas las resolveremos el próximo día en clase.

El próximo día haremos algunas escalas en la pizarra, tenéis una semana más para seguir practicando en este enlace. Configurad el ejercicio como veis en la imagen:

ejercicio escalas

Hoy hemos hablado en clase de Scott Joplin. Seguro que el nombre no os suena, pero es el compositor de una pieza conocidísima. La podéis escuchar en este vídeo, en el que además el intérprete la va mezclando con otras muy conocidas. A ver cuántas melodías reconocéis (igual tenéis que pedir ayuda en casa porque algunas seguro que a vuestros padres les suenan más que a vosotros)

Se me ha olvidado comentaros una actividad que vamos a hacer dentro de poco en Soto Mesa: un taller de orquesta en el que podéis participar y formar parte de una orquesta. El próximo día os lo cuento mejor, por si lo queréis ir mirando tenéis toda la información en este enlace. Si os apetece decidlo en casa porque hasta el 7 de noviembre hay un 50% de descuento.

Recordad también que el próximo martes haremos nuestro experimento de comunicación: durante toda la clase nos hablaremos de usted, a ver qué tal se nos da ;-)

Nos vemos el martes que viene.

 

Hola a tod@s,

Os tengo que dar la enhorabuena por el ejercicio de audición. No era nada fácil pero lo habéis intentado y os ha salido muy bien. Podéis usar el piano o vuestro instrumento para intentar ver los errores al principio, ya veréis como dentro de nada os sale mucho mejor y ya no os hace falta. Para la semana que viene intentad hacer los dos que hay en la página 13.

La semana que viene repetiremos en clase la lección 6 de la página 10. Cuidado que es 9/8 y clave de fa.

También cantaremos las lecciones 4 y 5 de entonación (páginas 11 y 12). Recordad hacerla con las dos versiones del CD: primero con melodía y luego con melodía. Y cuidado con el 6/8, una blanca con puntillo son dos pulsos, calculad bien. De lectura haremos la página 10, echadle un vistazo que los ritmos se van complicando.

Si nos da tiempo, me gustaría ver también los ejercicios de ritmo de la página 14.

Vamos a seguir repasando las escalas. Volvemos a hacer el ejercicio de la semana pasada. Os recuerdo cómo hay que configurarlo: pinchad en este enlace y configurad el ejercicio como veis en la imagen:

ejercicio escalas

El vídeo de hoy es uno de los conciertos de piano más famosos y más bonitos que existen: El concierto para piano de Tchaikowsky. Lo podéis escuchar aquí.

Y en este vídeo vais a ver una original manera de hacer que la gente suba andando las escaleras en vez de usar la escalera mecánica que está al lado ¿Queréis saber cómo lo consiguen?

Nos vemos el martes que viene.

 

Hola a tod@s,

La semana que viene volveremos a hacer en clase la lección 3 de entonación. Recordad hacerla con las dos versiones del CD: primero con melodía y luego con melodía. Y cuidado con el 6/8, una blanca con puntillo son dos pulsos, calculad bien. De lectura haremos la página 10, echadle un vistazo que los ritmos se van complicando.

También corregiremos los ejercicios de audición de la página 9. Los tenéis que hacer con las pistas 1 y 2 del otro CD.

Hoy hemos establecido nuestros records en clave de fa y de sol. A partir de ahora hay que leer cada vez un poco más deprisa para mejorar nuestra marca.

Esta semana la parte de teoría va a ser sobre la construcción de escalas mayores. Pinchad en este enlace y configurad el ejercicio como veis en la imagen:

ejercicio escalas

Se trata de ir construyendo escalas mayores a partir de la nota que os den. Ya sabéis: con los tonos y semitonos organizados igual que en Do Mayor. El próximo día me contáis qué tal os ha salido.

Hoy os porpongo una obra de Jacques Ofenbach ¿No sabéis quién es? Pues os recomiendo que veáis este vídeo porque es el autor de una pieza de música clásica muy conocida. Tened paciencia, que a partir 1:28 (cuando suena la parte conocida) hay una sorpresa, ya veréis...

Nos vemos el martes que viene.

 

Hola a tod@s,

A partir de ahora usaremos en clase el ibro nuevo. Para la semana que viene tenéis que cantar las lecciones 1, 2 y 3 de las páginas 6, 7 y 8. Utilizad el CD que viene con el libro, el que se titula "Entonación". En cada lección os vienen las pistas correspondientes del CD. Recordad que, de los dos números del CD, la primera posta siempre es con la melodía y la segunda sin ella. La forma de trabajar las canciones es:

1. Solfearla sin cantar (si el ritmo es complicado hacedlo primero con la nota LA y luego con notas)

2. Cantar con la primera pista del CD de las dos que os indican abajo a la izquierda.

3. Cantar con la segunda pista del CD, la que no trae la melodía. Si os liáis tenéis que volver al punto 2.

La semana que viene batiremos en clase nuestro récord de leer notas lo más deprisa posible, podéis entrenar en esta web. Está en francés, pero las notas se dicen igual (hoy hemos visto que en inglés no), así que no tendréis problema. Tenéis que poner siempre el nivel 2, tanto en clave de FA como en clave de SOL. Con el ratón tenéis que pinchar en los botones de la izquierda, según la nota que vaya apareciendo en la partitura. Si os equivocáis aparecen más al final, así que procurad acertarlas todas ;-)

¿Recordáis lo que hemos estado hablando en clase sobre las cámaras de silencio absoluto? Se llaman cámaras anecoicas. En este vídeo tenéis una explicación de lo que es y cómo está hecha, y en este artículo explican por qué te puedes volver loco si estás demasiado tiempo en una de ellas.

Para celebrar que han encontrado agua en Marte, vamos a escuchar uno de los números de la obra de Gustav Holst "Los planetas", una serie de composiciones basadas en cada uno de los planetas del sistema solar. Aquí podéis escuchar cómo suena Marte según Holst.

Y ya que estamos en el espacio, os dejo aquí este vídeo en el que podéis ver un duelo de chelos al más puro estilo Star Wars. ¡Yo quiero un arco así!

Nos vemos el martes que viene.

 

Hola a tod@s,

Hoy hemos estado repasando el transporte. Ya podéis terminar los ejercicios de la semana pasada, seguro que ahora ya os salen.

Os recuerdo que las canciones populares, o folclóricas, son las que no tienen autor conocido, así que algunas de las que habéis traído hoy, aunque sean muy conocidas, no se pueden considerar populares.

Ya tenemos el libro que vamos a utilizar este crso. Para la semana que viene tenéis que mirar la primera página, haremos los tres ejercicios en clase. Recordad que es más fácil si primero hacéis sólo el ritmo.

A partir de ahora los ejercicios de teoría os los enviaré por aquí. Tenéis que pinchar en este enlace y configurar el ejercicio como veis en la imagen:

ejercicios intervalos

Tenéis que clasificar los intervalos que van apareciendo. Os van a salir en tandas de 5 ejercicios, tenéis que conseguir que os salgan bien al menos 4 de cada 5.

Esta semana os propongo dos vídeos:

Seguro que conocéis esta obra. Se trata de la Tocata y fuga de J. S. Bach en su versión original para órgano.

En este otro vídeo podéis ver una versión un tanto especial para violín.

¿Cuál os gusta más? Me lo decís el martes en clase.

Nos vemos el martes que viene.